15.03.2010

UAM introduce el estudio de la Ética en su currículo

Autoridades de la UAM   realizaron su primer seminario taller “ Introducción de la Ética como Eje Curricular”, dirigido a docentes de la universidad, previo al inicio del primer semestre del año 2010.
El objetivo del seminario taller fue presentarle al cuerpo docente de la UAM la estrategia y la metodología para la introducción de la ética en los planes de estudio de todas las carreras de la UAM.   Con esta decisión de las autoridades superiores de la universidad se está dando un paso importante hacia el logro de una formación integral, que es uno de los ejes principales de la nueva Misión de la Universidad Americana. Con la introducción de la Ética como eje transversal del nuevo currículo de la UAM se pretende además que los estudiantes adquieran el hábito de la reflexión y la critica sistemática.
El Doctor Ernesto Medina, Rector de la UAM, dijo que “esta es una actividad histórica porque por primera vez una universidad discute ampliamente el tema de la ética como parte fundamental del currículo y nos enorgullece que sea la UAM la pionera en dar este paso que puede cambiar el rol de la universidad en nuestro país”.
El Doctor Alejandro Serrano Caldera, Director del Instituto de ética, Valores y Desarrollo de la UAM, quién tendrá a su cargo la coordinación de este nuevo eje curricular   expresó que, “la Universidad tiene la obligación de constituirse en la gran entidad de nuestra época para la defensa de la ética y de los valores. Esta misión fundamental la debe ejercer tanto a través de los problemas generales de la sociedad, tiempo y medio, que enfrenta como institución, como a través de la formación específica en los valores y en la ética de las profesiones respectivas”.
Agregó, “entendemos la Universidad como una institución transmisora del saber, creadora de ciencia y formadora de profesionales sobre una base ética y axiológica. Concebida así, pensamos puede cumplir con su finalidad última que es dotar al ser humano de una cultura fundamental ante la vida, de ideas claras y firmes ante el mundo y de convicciones morales que orientan su pensar y su actuar.
La Universidad por ello, tanto en lo que concierne a los valores universales del ser humano, como a los valores específicos del profesional en su disciplina respectiva, tiene que ser ante todo la gran escuela de la libertad, la racionalidad, la tolerancia, la dignidad humana, la justicia, la identidad, la honestidad profesional y el sentido de la responsabilidad, manifestó el Dr. Serrano.
Durante el seminario, los profesores y profesoras de todas las facultades de la UAM analizaron los principales problemas de orden ético que se encuentran el ejercicio de las diferentes profesiones, así como los que surgen en las relaciones profesor-alumno y en la vida diaria de la sociedad nicaragüense. Al final de la discusión se hicieron propuestas de cómo abordar estos problemas como parte del nuevo currículo de la universidad.