La Universidad Americana reconoce el éxito alcanzado por cuatro de sus estudiantes, quienes se consagraron con el primer lugar a nivel nacional en la categoría Innovación Tecnológica durante el IV Rally Nacional de Innovación “Nicaragua Innova 2026”.
El equipo estuvo integrado por Yuslly Lin Feng, Ashley Lin Feng, Yamila Rivas y Emilse Guadamuz. Su participación demostró la preparación académica, creatividad y capacidad para generar propuestas orientadas a resolver desafíos mediante alternativas innovadoras.
A lo largo de la competencia, las jóvenes pusieron en práctica conocimientos adquiridos durante su formación universitaria, combinándolos con habilidades de análisis, trabajo colaborativo y búsqueda de soluciones. Esta experiencia les permitió asumir un reto de carácter nacional, demostrando iniciativa y capacidad para convertir sus conocimientos en propuestas con enfoque tecnológico.
El reconocimiento obtenido representa un importante logro para la comunidad universitaria y destaca el talento de las estudiantes de la UAM en espacios donde convergen la educación, la innovación y el desarrollo de nuevas ideas.
Asimismo, este resultado refleja el compromiso de la Universidad Americana con una formación integral que brinda a sus estudiantes herramientas para desenvolverse ante escenarios cambiantes y afrontar desafíos relacionados con el ámbito académico, tecnológico y profesional.
La participación en “Nicaragua Innova 2026” constituye, además, una oportunidad para fortalecer competencias que trascienden el aula, como la creatividad, el pensamiento crítico, la colaboración y la capacidad de plantear alternativas frente a problemáticas concretas.
Con este triunfo, las representantes de la UAM dejan en alto el nombre de su alma mater y reafirman el potencial de las nuevas generaciones para aportar propuestas para el desarrollo de la innovación en Nicaragua. El primer puesto alcanzado en esta categoría se suma a las experiencias que contribuyen al crecimiento académico y personal de las futuras profesionales, en relación a los ejes 3, 10 y 11 de la Estrategia Nacional de Educación.
