Política de Inclusividad Institucional
Comprometidos con el acceso, permanencia y graduación equitativa en una universidad diversa e intercultural
La Universidad Americana (UAM) reafirma su compromiso con una educación superior digna, equitativa e inclusiva. Por ello, establece esta Política de Inclusividad Institucional, con el objetivo de garantizar el acceso, permanencia y participación plena de toda la comunidad universitaria, especialmente de aquellos pertenecientes a grupos históricamente priorizados.
Esta política se basa en principios como la libertad académica, la igualdad de oportunidades, el respeto a la diversidad y la transformación social a través del conocimiento, con una visión global y un enfoque humano.
Antescedentes Institucionales
Desde su fundación en 1992, la UAM ha promovido la educación superior de calidad en Nicaragua, sustentada en valores humanistas, pensamiento crítico, inclusión y participación. La institución ha desarrollado iniciativas que favorecen a grupos sociales tradicionalmente marginados, aunque reconoce que aún quedan retos por sistematizar y fortalecer dichos procesos.
Esta política nace del compromiso de integrar la inclusión como eje transversal en todas las áreas académicas, administrativas y de extensión universitaria.
Principios de Inclusión en la UAM
La Política de Inclusividad se fundamenta en los siguientes conceptos clave:
- Inclusión social
- Educación Superior Inclusiva
- Participación
- Diversidad
- Interculturalidad
- Equidad
- Pertinencia
- Calidad
- Grupos Priorizados
Objetivos de la Política
Objetivo General
Objetivos Específicos
Fomentar una cultura institucional inclusiva, basada en el respeto a la diversidad, la cooperación y la educación para la vida.
- Promover valores democráticos y de equidad en toda la comunidad universitaria.
- Fortalecer los procesos administrativos y académicos desde una perspectiva inclusiva.
- Articular esta política con planes, programas y proyectos institucionales.
- Capacitar al personal en temas de inclusión, derechos humanos e interculturalidad.
- Diseñar iniciativas orientadas al desarrollo humano inclusivo.
Barreras a la Inclusión
Comportamientos excluyentes o discriminatorios.
Dificultades de acceso a la información.
Falta de reconocimiento de la diversidad cultural.
Obstáculos derivados de la situación financiera de estudiantes.
Infraestructura no accesible.
Factores que vulneran la justicia social y la equidad.
Estrategias Institucionales
- Las áreas misionales, estratégicas, de apoyo y de control de la UAM, deberá incluir acciones afirmativas enmarcadas en la transmodernidad y transhumanización
- Desde la planeación, desarrollar procesos académicos y administrativos que permitan generar prácticas inclusivas en el interior de la UAM
- Generar procesos académicos y administrativos que permitan consolidar prácticas inclusivas en el interior de la UAM
- Capacitación y formación permanente en torno a la inclusión
- Promover proyectos de investigación y de extensión relacionados con la inclusión
- Participación en Redes Locales y Nacionales de Educación Superior Inclusiva
- Promoción de la inclusión en la vida universitaria
- Promoción de semilleros de investigación en torno a la Educación Superior Inclusiva.