La Facultad de Ingeniería y Arquitectura en colaboración con la Dirección de Investigación y Extensión Universitaria de la UAM, realizó la presentación de Proyectos de Seguridad e Higiene Ocupacional, elaborados por estudiantes de Ingeniería Industrial e Ingeniería Civil, quienes expusieron los resultados de sus trabajos destinados a diversas empresas, como parte de la evaluación final de la asignatura.
“Durante tres meses, los estudiantes, guiados por un docente y un mentor en la empresa, realizaron un diagnóstico para identificar los principales riesgos laborales. Este proceso no solo fortalece sus competencias académicas y habilidades sociales, sino que también fomenta una participación activa en la comunidad, garantizando así una formación integral”, explicó la coordinadora académica de Ingeniería Industrial, máster Priscila Gonzáles.
Bajo el acompañamiento de un docente y un representante de cada empresa, durante tres meses, los estudiantes prepararon diagnósticos e identificaron los principales riesgos laborales, lo que les permitió analizar el uso de equipos de protección personal y las zonas críticas basado en la Ley General de Higiene y Seguridad del Trabajo, Ley 618; para proponer soluciones tanto tecnológicas como organizativas que fomenten la prevención de accidentes laborales y el bienestar del personal.
Finalmente, se reconoció los tres proyectos que más sobresalieron en orden descendente: Implementación de Oficina móvil logística de proyectos para la empresa Santamaría; Solución tecnológica en el área de embalaje para el bienestar del personal de la empresa Draxlmaeir Nicaragua; y, el primer lugar fue para el proyecto el Plan Integral de Higiene y Seguridad Ocupacional en Ingenieros Consultores Centroamericanos.
Esta presentación evidencia los esfuerzos de la UAM con el desarrollo de competencias y habilidades, con elementos fundamentales como la metodología de Aprendizaje por Servicio (ApS), dando la facilidad de abordar problemáticas reales como expectativas que les permita ejercer eficientemente en el mercado laboral y brindar aportes significativos para el servicio de la empresa, lo que además responde al Eje 13: Calidad Educativa de la Estrategia Nacional de Educación.