La Universidad Americana (UAM), a través de la Dirección de Innovación y Emprendimiento, culminó el Plan de Acompañamiento Hackathon UAM 2026, una iniciativa desarrollada entre junio y agosto de este año, para preparar a los equipos que representarán a la institución en las distintas categorías del Hackathon Nicaragua 2026, mediante una ruta enfocada en el desarrollo de capacidades e innovación.
La preparación comprendió cinco bootcamps especializados en áreas vinculadas con la creación y validación de productos mínimos viables, diseño de experiencias digitales, marketing, estrategias de entrada al mercado, finanzas para startups y comunicación de proyectos. Estos espacios permitieron abordar diferentes componentes necesarios para convertir las ideas de los participantes en propuestas con una visión integral.
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Como parte de su preparación, los equipos participaron en mentorías de Desarrollo, Diseño, Marketing y Modelo de Negocio, donde recibieron orientación sobre sus avances y oportunidades de mejora. Este proceso permitió revisar elementos como la relación entre el problema identificado, la solución planteada, la experiencia del usuario y la viabilidad de cada iniciativa.
El cierre de esta etapa se realizó el 26 de agosto con el Taller de Elevator Pitch de Proyectos de Innovación, en el que los estudiantes responsables de presentar las propuestas trabajaron sobre la estructura y claridad de sus discursos. Asimismo, recibieron recomendaciones relacionadas con la propuesta de valor, la comunicación verbal y paraverbal, el lenguaje corporal y la seguridad durante la presentación.
Preparación para el Ideathon
Luego de completar esta ruta formativa, los equipos de las categorías Aficionado y Avanzado continuarán su participación en el Ideathon del Hackathon Nicaragua 2026, a realizarse el primero de septiembre, etapa en la que expondrán sus iniciativas ante el jurado y pondrán en práctica los conocimientos desarrollados durante el proceso.
A través de esta iniciativa, la UAM continúa generando espacios que promueven la creatividad, la tecnología y el emprendimiento, como impulso para el desarrollo de soluciones frente a los desafíos del entorno.
Esta labor, también se suma a los esfuerzos por el cumplimiento del Eje 3: Educación Creativa y el Eje 11: Investigación e Innovación, correspondientes a la Estrategia Nacional de Educación, promoviendo una formación orientada a la creación y aplicación de nuevas propuestas.
