Con el objetivo de fortalecer el acompañamiento académico en la Facultad de Ciencias Médicas, la Universidad Americana inició la VII edición del Curso de Inducción del Programa de Estudiantes Monitores, correspondiente al primer semestre 2026, con la participación de estudiantes de las carreras de Medicina, Psicología y Nutrición.
El proceso de inducción, que duró de cinco días, estuvo orientado a la preparación integral de los participantes, quienes fueron previamente seleccionados con base en su rendimiento académico y una evaluación de aptitudes, con miras a integrarse como monitores, en apoyo a las actividades docentes y al aprendizaje de sus compañeros.
Durante la capacitación, los estudiantes fortalecieron sus competencias en mediación didáctica, habilidades pedagógicas, resolución de conflictos y técnicas de comunicación, incorporando además herramientas para la atención de estudiantes con necesidades educativas específicas, lo que favorece un acompañamiento académico inclusivo y efectivo dentro del aula.
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En este contexto, el programa promueve un modelo de aprendizaje colaborativo, en el que docentes y monitores de ediciones anteriores participan activamente en la formación, orientando a los nuevos integrantes en el desarrollo de tutorías académicas, clases de apoyo y acompañamiento en actividades evaluativas, siempre bajo la supervisión del docente responsable.
Con esta iniciativa, la UAM cumple con su compromiso de mejorar continuamente sus procesos de enseñanza aprendizaje y el fortalecimiento de la Calidad Educativa, en coherencia con el Eje 13 de la Estrategia Nacional de Educación, contribuyendo al desarrollo integral de los futuros profesionales de la salud.
