Con el propósito de fortalecer la cultura investigativa y la divulgación científica, la UAM a través de la Facultad de Odontología llevó a cabo la Presentación de proyectos y artículos científicos publicados en la Revista Stomarium, los cuales representan un valioso aporte al conocimiento, al mismo tiempo que se promueve la participación activa de los Jaguares en procesos de investigación y su posterior difusión.
Durante la actividad, la doctora Karla Malespín, especialista en Odontopediatría, junto a un equipo de estudiantes y el doctor Vernon Narváez, compartieron con los futuros odontólogos de último año de la carrera los resultados de investigaciones, centradas en el estudio comparativo de la resistencia a la compresión de materiales dentales, como el ionómero de vidrio y el alkasite.
Continuar leyendo: UAM imparte conferencia sobre control y vigilancia en el trabajo
“Investigar y no divulgar, no es investigar; por eso estos espacios motivan a nuestros estudiantes a integrarse en equipos de trabajo y semilleros de investigación”, señaló el ponente de la conferencia, doctor Vernon Gabriel Narváez.
Los especialistas destacaron que los artículos científicos ya forman parte de la Revista Stomarium, luego de haber sido sometidos a procesos de evaluación por pares internos y externos, garantizando la calidad académica y científica de las publicaciones.
La actividad permitió generar un espacio de experiencias entre la comunidad universitaria, fortaleciendo el interés por la investigación como herramienta fundamental para el desarrollo de la odontología. También se destacó la importancia de divulgar los resultados científicos, promoviendo una formación integral que incentive el pensamiento crítico y la innovación dentro de la comunidad universitaria.
La UAM continúa impulsando escenarios académicos que contribuyen al fortalecimiento de las competencias investigativas de los Jaguares, promoviendo la producción científica y el análisis de temas relevantes para el avance de las ciencias odontológicas, en correspondencia con los Ejes 11 y 13 de la Estrategia Nacional de Educación.
