La Facultad de Ciencias Médicas de la Universidad Americana, UAM, otorgó certificados de reconocimiento a 11 futuros médicos de tercero y quinto año de la carrera, luego de que finalizaran un curso de Formación Pedagógica y Didáctica, como miembros del Programa de Estudiantes Tutores.
A través del desempeño de estos jóvenes, las autoridades facultativas promueven la excelencia académica en el grado, a la vez que los futuros médicos desarrollan competencias docentes. De esta manera, los tutores se convierten en importantes aliados de los profesores y sus compañeros en el aula, utilizando metodologías activas que refuerzan los conocimientos de los grupos de clases.
“Estos estudiantes han mostrado iniciativa e intereses educativos y los hemos preparados para que se conviertan en un gran apoyo en sus aulas de clases para el desarrollo del primer semestre académico con la realización de actividades, en la aclaración de dudas y reforzamiento, asesoría o tutorías de clases”, explicó la docente titular de la Facultad, doctora Ivonne Leyton.
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Los estudiantes tutores al cursar tercer y quinto año poseen conocimientos académicos básicos y algunos ya tienen experiencia en el apoyo a la carrera, lo que ha facilitado este proceso de formación como tutores, que a su vez fortalece sus currículos.
“Estos jóvenes monitores estarán apoyando, principalmente a los primeros años. La ventaja es que los estudiantes de quinto año, con el plan de clases casi cumplido, podrán brindar más apoyo a todos los años en general; mientras que los de tercer año ayudarán a los de primero y segundo año”, compartió la doctora Leyton.
Esta es la primera vez que la Facultad de Ciencias Médicas organiza un curso formal para preparar a sus estudiantes tutores, quienes incluso, presentaron una propuesta de planes de clases orientada al primer semestre académico 2024.
