Robin Jeniel Andrades Espinoza, estudiante de la Facultad de Odontología de la Universidad Americana (UAM), hará historia al convertirse en el primer representante de la institución en alcanzar las semifinales del Campeonato Mundial de Oratoria, donde competirá en representación de Nicaragua junto con estudiantes de Colombia, Italia y España por un lugar en la gran final.
Su clasificación marca un nuevo capítulo para los Jaguares
UAM, quienes durante los últimos tres años han participado en esta competencia
internacional y han logrado avanzar progresivamente en sus distintas etapas.
Sin embargo, hasta esta edición, ningún estudiante de esta alma mater había
conseguido llegar a una instancia tan avanzada.
El camino de Robin comenzó junto con otros 29 Jaguares inscritos en la convocatoria de este año. Tras un primer proceso de selección, que reunió a 100 participantes, ocho representantes de la UAM avanzaron a la siguiente fase. Posteriormente, tres estudiantes superaron un nuevo filtro y, finalmente, Robin se convirtió en el único representante de la UAM y de Nicaragua en alcanzar las semifinales.
Ahora, el estudiante de Odontología se prepara para representar al país en una competencia que reunirá a cuatro semifinalistas de diferentes naciones.
Cali será escenario de la semifinal
A diferencia de las etapas anteriores, la semifinal se desarrollará de manera presencial en la Universidad Autónoma de Occidente (UAO), en Cali, Colombia, alma mater de la ganadora 2025, donde los participantes deberán demostrar sus habilidades de oratoria, argumentación y análisis frente a un jurado internacional.
Uno de los principales retos será responder una de las cuatro preguntas preparadas para esta etapa, cuyo tema será definido mediante un sorteo. Las interrogantes abordan asuntos de relevancia global y plantean desafíos relacionados con la inteligencia artificial, los viajes y la interculturalidad, la sostenibilidad ambiental y la convivencia ciudadana:
• ¿Puede una persona ser financieramente libre si delega sus decisiones económicas en la inteligencia artificial?
• ¿Viajar nos convierte en ciudadanos del mundo o en turistas de la vida de los demás?
• ¿Puede una industria que depende de los bosques convertirse en su mejor guardiana?
• ¿Puede una sociedad considerarse cívica si necesita vigilar a sus ciudadanos para que cuiden lo común?
A este desafío se suma la presentación de un tema libre, que permitirá a cada semifinalista desarrollar una propuesta propia y demostrar su capacidad para comunicar ideas de manera clara, creativa y convincente.
Una voz que trasciende las aulas
La participación de Robin también destaca por su formación profesional. Como estudiante de Odontología, demuestra que las competencias de comunicación, argumentación y liderazgo pueden desarrollarse desde cualquier área del conocimiento y convertirse en herramientas para desenvolverse en escenarios nacionales e internacionales.
A lo largo de la competencia, su discurso ha estado marcado por una perspectiva humanista, con reflexiones sobre la capacidad del ser humano para transformar su realidad frente a problemáticas como las guerras, la desigualdad y otros desafíos que enfrenta la sociedad.
Esta experiencia también refleja el propósito de los Jaguares UAM en el Campeonato Mundial de Oratoria: ampliar las oportunidades para que estudiantes de distintas carreras desarrollen habilidades que complementen su formación profesional y les permitan asumir nuevos retos fuera del aula.
“El fútbol ya tuvo su Mundial. Para los Jaguares UAM, el Mundial de Oratoria también se convirtió en una oportunidad para demostrar que el talento universitario nicaragüense puede cruzar fronteras y llegar hasta las grandes ligas de la comunicación y la oratoria”, expresó la máster María Haydeé Chavarría, directora de Relaciones Internacionales e Internacionalización de la UAM, quien ha acompañado el proceso de participación de la UAM en esta competencia.
El Campeonato Mundial de Oratoria, organizado por la Liga Española de Debate Universitario (LEDU) y la Red Latinoamericana de Cooperación Universitaria (RLCU). Para la UAM, esta participación se vincula con el compromiso institucional de promover una educación que contribuya al desarrollo de competencias para la vida y al protagonismo de los jóvenes como agentes de cambio, en correspondencia con los Ejes 3 y 13 de la Estrategia Nacional de Educación.
