El Club de Lengua de Señas de la Dirección de Vida Estudiantil, de la Universidad Americana, despidió el primer semestre académico 2025 con la culminación del curso básico de Lengua de Señas Nicaragüense (LSN), en el que participaron más de treinta estudiantes, en su mayoría, de la carrera de Medicina, como parte del compromiso de esta alma mater de formar profesionales integrales, conscientes de su rol social y humano.
Este curso, desarrollado durante el semestre académico, tiene como objetivo principal fomentar una cultura de inclusión y empatía dentro de la comunidad universitaria, particularmente entre los futuros profesionales del área de la salud. La mayoría de los participantes que pertenecen a la Facultad de Ciencias Médicas, reconocen que este aprendizaje es una herramienta esencial para la atención inclusiva y humanizada de pacientes con discapacidad auditiva.
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“Nos sentimos orgullosos de que estos jóvenes serán pilares fundamentales para las personas con discapacidad auditiva; ellos son los que atienden a este tipo de personas en los hospitales, y se han encontrado con varios casos y es la principal razón por la que ellos impulsaron esta iniciativa de formación inclusiva”, expresó el coordinador de Proyección Social, máster Denis López.
Futura alianza con Nicafe
Durante el primer semestre académico, los estudiantes contaron con el acompañamiento de una facilitadora externa especializada en LSN, lo que permitió fortalecer los contenidos del curso y garantizar una formación práctica. La experiencia culminó con un examen que acreditó a los participantes con el nivel básico del lenguaje de señas, y con un acto en reconocimiento a su esfuerzo y dedicación.
En el acto de entrega de certificados, se dio a conocer que en el segundo semestre se firmará un convenio con la empresa Nicafe, una organización conformada por personas con discapacidad auditiva. Esta alianza permitirá ampliar las oportunidades de aprendizaje y el impacto de este tipo de iniciativas del Club de Lengua de Señas, como parte de la proyección social y el fortalecimiento de alianzas inclusivas que promueve esta institución de educación superior.
“Nicafe es una empresa en la cual todos sus colaboradores tienen discapacidad auditiva. Considero muy importante que sigamos aportando al desarrollo de ese tipo de personas y sigamos construyendo una UAM más inclusiva”, afirmó el máster López.
Con este tipo de programas, la UAM robustece su compromiso con la formación integral e inclusiva de sus estudiantes, cumpliendo así con la Educación Especial Incluyente que promueve la Estrategia Nacional de Educación en su Eje 9, como parte de la responsabilidad social, la empatía y el respeto por la diversidad para la construcción de una sociedad más equitativa.
