La publicación científica de la Facultad de Ingeniería y Arquitectura se incorpora a recursos académicos de EBSCO Information Services y al Directorio de la Asociación de Revistas Latinoamericanas de Arquitectura (ARLA), fortaleciendo la visibilidad y circulación internacional de la producción académica desarrollada desde Nicaragua.
Este avance amplía las posibilidades de consulta, circulación y vinculación académica de los contenidos publicados por la revista, facilitando que investigaciones desarrolladas desde la UAM puedan alcanzar comunidades científicas, profesionales e instituciones de educación superior dentro y fuera de Nicaragua.
La Revista iyA es un espacio especializado para la difusión de artículos científicos, ensayos y proyectos académicos vinculados con los campos de la ingeniería y la arquitectura. Sus publicaciones responden a criterios de calidad, rigurosidad y originalidad, contribuyendo a la generación y divulgación de conocimiento desde el ámbito universitario.
Mayor visibilidad para la producción científica
Como parte de este proceso, la Revista iyA fue incorporada a los recursos académicos Art Source Ultimate y Fuente Académica Plus de EBSCO Information Services.
Su presencia en estos recursos representa una oportunidad para incrementar la proyección de los artículos y trabajos publicados, al facilitar su consulta desde entornos académicos utilizados por estudiantes, docentes, investigadores y profesionales interesados en distintas áreas del conocimiento.
Para la UAM, esta incorporación contribuye a fortalecer la difusión de la investigación desarrollada desde Nicaragua y genera mayores posibilidades para que la producción científica institucional sea consultada, utilizada como referencia y vinculada con nuevas investigaciones académicas.
Vinculación con la comunidad académica latinoamericana
De manera paralela, la integración de la Revista iyA al Directorio de la Asociación de Revistas Latinoamericanas de Arquitectura (ARLA) fortalece su presencia dentro del ecosistema regional de publicaciones especializadas en arquitectura y disciplinas relacionadas.
Esta vinculación favorece el acercamiento con revistas académicas, investigadores, universidades y comunidades científicas latinoamericanas, creando oportunidades para el intercambio de conocimientos, experiencias, investigaciones y buenas prácticas editoriales.
La presencia en estos espacios también contribuye a ampliar las redes de cooperación académica y a fortalecer la participación de la UAM en conversaciones regionales relacionadas con los retos, transformaciones e innovaciones contemporáneas de la ingeniería y la arquitectura.
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Investigación universitaria con alcance internacional
El fortalecimiento de la Revista iyA forma parte del compromiso institucional de la UAM con una educación superior vinculada a la investigación, la innovación y la generación de conocimiento.
La proyección internacional de una publicación científica no solamente amplía el alcance de los artículos publicados, sino que también contribuye al posicionamiento de investigadores, docentes y comunidades académicas, favoreciendo el intercambio científico y la construcción de redes de colaboración.
Desde Nicaragua, la Revista iyA constituye así una plataforma para visibilizar investigaciones, reflexiones y propuestas capaces de aportar a las discusiones académicas y profesionales sobre ingeniería, arquitectura, territorio, desarrollo e innovación.
La incorporación de la revista a EBSCO y su presencia en ARLA representan un nuevo paso en este proceso, fortaleciendo las condiciones para que el conocimiento generado en la Universidad Americana dialogue con comunidades académicas de América Latina y otros contextos internacionales.
Con este avance, la UAM reafirma su compromiso con el desarrollo de una producción científica de calidad, la divulgación del conocimiento y la consolidación de espacios académicos que conecten la investigación universitaria nicaragüense con nuevas audiencias y redes internacionales, en concordancia con el Eje 11: Investigación e Innovación de la Estrategia Nacional de Educación.
