La Universidad Americana (UAM), en coordinación con PLYCEM Nicaragua, desarrolló el curso extracurricular Sistema Constructivo con Tecnología a Base de Fibrocemento, una iniciativa orientada a fortalecer las competencias técnicas de estudiantes de Ingeniería Civil mediante el aprendizaje de soluciones constructivas innovadoras utilizadas en la industria.
Durante cinco jornadas intensivas, con una duración total de 20 horas, 17 estudiantes participaron en una experiencia de formación teórico práctica impartida por especialistas de PLYCEM provenientes de Costa Rica. A lo largo del curso, los participantes conocieron las características del sistema constructivo, los materiales que lo conforman, las especificaciones técnicas y realizaron prácticas de instalación utilizando herramientas especializadas, permitiéndoles aplicar los conocimientos adquiridos en un entorno similar al ejercicio profesional.
Esta iniciativa representa un importante acercamiento entre la academia y la empresa privada, al incorporar la experiencia de la industria en la formación universitaria y facilitar que los estudiantes conozcan tecnologías constructivas de uso actual en el mercado. Asimismo, fortalece las competencias que posteriormente podrán aplicar durante sus prácticas profesionales y en su futuro desempeño laboral.
El curso también evidencia el fortalecimiento de las relaciones estratégicas entre la UAM y el sector empresarial. En los últimos años, la universidad ha ampliado significativamente la participación de empresas en actividades académicas, consolidando espacios de colaboración que enriquecen la formación de los estudiantes y generan nuevas oportunidades de vinculación con el sector productivo.
Con este primer curso especializado, la Universidad Americana sigue apostando por una formación académica pertinente, práctica e innovadora, promoviendo alianzas que acercan a los futuros profesionales a las tendencias, tecnologías y necesidades reales de la industria de la construcción, en coherencia con el Eje 13 de la Estrategia Nacional de Educación.
