La Universidad Americana, UAM, desde la Facultad de Ciencias Jurídicas, Humanidades y Relaciones Internacionales, llevó a cabo el primer encuentro de avances científicos de los estudiantes de la primera generación del Doctorado en Educación.
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Un total de 15 estudiantes, quienes se encuentran en la etapa final de su formación doctoral, presentaron los avances de los temas de sus tesis de investigación, espacio que les permitió fortalecer el contenido, la forma y la metodología de sus trabajos de investigación.
“Los futuros doctores, dejaron en evidencia su compromiso y la dedicación que han depositado en la elaboración de sus tesis doctorales, las cuales se desarrollan de manera autónoma, pero con el acompañamiento y asesoramiento de sus respectivos tutores”; compartió la coordinadora del programa doctoral, doctora Tanya Valenzuela.
Retroalimentación
El encuentro se caracterizó por un ambiente de diálogo constructivo y de colaboración entre los estudiantes y el cuerpo académico presente. Cada uno de los doctorandos recibió valiosos comentarios y sugerencias que les permitirán perfeccionar tanto el contenido teórico como la rigurosidad metodológica de sus investigaciones. Este proceso de retroalimentación es fundamental para garantizar la calidad y el impacto de los trabajos finales que serán presentados como requisito para la obtención del grado de Doctor en Educación, según explicó la doctora Valenzuela.
El Doctorado en Educación de la Universidad Americana se ha consolidado como un programa de excelencia, a través del cual se forman a los profesionales e investigadores comprometidos con la transformación y el avance del campo educativo.
Este primer encuentro de avances científicos del Doctorado en Educación de esta alma mater representa un paso importante en la trayectoria de esta generación de estudiantes. La UAM felicita a los futuros doctores, líderes que contribuirán al desarrollo del conocimiento de la sociedad.
