Como parte de la ruta de formación docente, la Dirección Académica de la Universidad Americana, UAM, desarrolló el curso en Metodología de Estudio de Casos y Herramientas Prácticas para Docentes Innovadores, a cargo de la doctoranda Miroslava Romero, quien compartió con los docentes de la UAM sus conocimientos, así como herramientas innovadoras pedagógicas que permitirán desarrollar habilidades sociales y de inteligencia emocional.
“Yo creo que la iniciativa es muy importante porque trata de fortalecer áreas que, los maestros, que no hemos llevado una carrera pedagógica como tal, ahora harán posible identificar las deficiencias que presenten nuestro entorno de enseñanza. Creo que es fundamental para nosotros, la idea es que los conocimientos que aquí adquirimos se puedan reflejar en el aula para que el estudiante asimile de mejor manera los contenidos y que se nos haga más fácil presentar la clase”, comentó el ingeniero Ricardo Díaz, docente de la Facultad de Ingeniería y Arquitectura.
“Realmente estoy encantada, es mi primera experiencia como docente en clases teóricas aquí en la universidad y me encanta la importancia que le da la UAM a la preparación del docente. Estamos claros que ahora tenemos tantas herramientas de estrategias para que nuestros docentes aprendan de la mejor manera y qué mejor que la metodología de casos en la cual podemos traer casos concretos a nuestros estudiantes y que ellos puedan adquirir la experiencia de tomar decisiones adecuadas y correctas”, refirió la doctora Karla Duarte, docente de esta casa de estudios.
Es importante mencionar que, los docentes de diferentes asignaturas en esta alma mater, recibieron certificados por la aprobación de este curso interactivo que fue impartido durante dos sesiones en horario extendido y que, además, sirvió para la actualización de conocimientos y el desarrollo de estrategias atractivas aplicables en las aulas de clase.
¡Felicidades por este nuevo peldaño alcanzado! Este es un logro más que garantiza la formación con excelencia académica.
